RAITER SÁNCHEZ
ROSA ZAMORA
NARKIS SUÁREZ
YANEXIS PAEZ
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
PROBLEMA: Es todo aquella que amerita solución, se clasifican en dos (02) prácticos y de investigación.
v Los prácticos: hacen referencia a situaciones negativas entre lo que es y lo que debe ser, requieren de una acción para su solución.
v Los de Investigación: Son problemas de conocimientos donde surgen interrogantes sobre un objeto desconocido a la realidad.
ELEMENTOS QUE CONFORMAN UN PROBLEMA
1. Situación actual
2. Síntomas y Causas
3. Pronostico.
4. Control al pronóstico.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Contienen el planteamiento de una pregunta, donde se define exactamente el problema que se desea resolver.
OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN
Es lo que se pretende lograr o alcanzar con la investigación, pueden ser para contribuir y obtener conocimiento, probar una teoría o hipótesis, evidencias y así resolver un problema.
Dentro de una investigación es importante establecer cuál es la población y si de esta se ha tomado una muestra.
Es la actividad de transformar un conjunto de datos con el objetivo de poder verificarlos muy bien dándole al mismo tiempo una razón de ser o un análisis racional, en otras palabras, es analizar los datos de un problema e identificarlos.
PROCEDIMIENTOS DE ANÁLISIS DE DATOS
Una vez concluidas las etapas de colección y procesamiento de datos se inicia con una de las más importantes fases de una investigación: el análisis de datos. En esta etapa se determina como analizar los datos y que herramientas de análisis estadístico son adecuadas para éste propósito. El tipo de análisis de los datos depende al menos de los siguientes factores.
a) El nivel de medición de las variables
b) El tipo de hipótesis formulada
c) El diseño de investigación utilizado indica el tipo de análisis requerido para la comprobación de hipótesis.
Luego de obtenidos los datos, el siguiente paso es realizar el análisis de los mismos. Aunque ha sido de manera secuencial es importante que antes de obtener los datos se piense que tipo de análisis se realizará y que información es importante recolectar, incluyendo el formato de la misma.
Con los datos más simples de respuestas a varias preguntas se pueden fabricar medidas combinatorias de los mismos en forma de índices o escalas.
Es un análisis de estructuras latentes, nos permite identificar dentro de una población determinada un cierto número de grupos, los cuales tienen una igualdad características en una multiplicidad de dimensiones.
Es una forma de análisis de matrices. El objeto de este método es resumir la información obtenida de las variables iniciales expresando las mismas como combinación lineal de otras variables no observables (subyacentes) denominadas factores. Se busca una estructura de interrelación en muestras variables.
Una técnica de investigación para la descripción objetiva, sistemática y cualitativa del contenido manifiesto de la comunicación, según la cual el análisis de contenido es una técnica de investigación para hacer inferencias reproductibles y válidas de los datos.
Es cuando la canalización exploratoria pretende partir de un conocimiento profundo y creciente de los datos para que, trabajando inductivamente, llegar a un modelo ajustado de los datos.
OBJETIVO GENERAL
Trata lo que se desea conocer,
se busca, y pretende alcanzar la investigación. (¿El para qué?).
OBJETIVO
ESPECÍFICO
En este se identifican las
acciones que se pretenden realizar, para alcanzar el objetivo general. (¿El Cómo?).
TAXONOMÍA
Es aquella herramienta que se utiliza para formular los objetivos de la
investigación según sea el caso, ahora bien hay ciertos autores que definen
según los niveles como: exploratorio, descriptivo, explicativo, como también en
conjunto.
Ejemplo: Conocer, definir, describir, detectar, analizar, calcular,
clasificar, Comprobar, demostrar, establecer.
JUSTIFICACIÓN
Es dar a conocer todas las razones, las cuales se consideren
de importancia y nos motiven a realizar una investigación. Se explica de forma
detallada porque es conveniente y que o cuales son los beneficios que se esperan
con el conocimiento recién adquirido.
DELIMITACIÓN Y ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN.
La delimitación de un problema
se realiza considerando tres (03) aspectos como:
v Donde se va a realizar la investigación.
v A quien va dirigido.
v tiempo
v Hasta donde llega el investigador.
CAPITULO II
MARCO TEÓRICO
Según el autor Tamayo y Tamayo, Mario El
marco teórico nos ayuda a precisar y organizar los elementos contenidos en la
descripción del problema, de tal forma que puedan ser manejados y convertidos
en acciones completas.
Las
funciones del Marco Teórico son:
Ø Delimitar
el área de la investigación.
Ø Sugerir
guías de investigación.
Compendiar
conocimientos existentes en el área que se va a investigar.
Expresar
proposiciones teóricas generales, postulados, marcos de referencias a los que
van a servir como base para formular hipótesis, operacionalizar variables y
esbozar teorías de técnicas y procedimientos a seguir.
Según los autores antes
mencionados podemos ver y definir el marco teórico como un conjunto de ideas,
términos, teorías, conjeturas que sustenta un problema de investigación,
teniendo en cuenta sus elementos primordiales, con el propósito de precisar en
cual tendencia se inscribe y en qué medida significa algo nuevo o
complementario, dando una descripción detallada.
FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO
Según Hernández
Sampieri y otros (2000),
las siguientes son funciones que cumple el marco teórico dentro de una
investigación:
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros
estudios.
2. Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio.
3. Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador
para que se centre en su problema, evitando desviaciones del planteamiento original.
4. Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones
que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.
5. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
6. Provee de un marco de referencia para interpretar los
resultados del estudio.
OPINION PERSONAL: Lo constituye la
presentación de principios según autores e investigadores que hacen referencia
al problema investigado y que permite obtener una mirada completa de las
formulaciones teóricas sobre las cuales ha de fundamentarse el conocimiento
científico propuesto en las fases de observación, descripción y explicación.
ELEMENTOS QUE CONFORMAN EL MARCO TEÓRICO
Ø Antecedentes
de la investigación.
Ø Reseña
Institucional
Ø Bases
Teóricas
Ø Bases
Legales
Ø Sistema
de Variables
Ø Definición
de Términos Básicos.
ANTECEDENTES DE INVESTIGACIÓN
Arias (2006)
define los antecedentes como “investigaciones realizadas anteriormente que
guardan alguna vinculación con problema en estudio”. (p.39). Esto se refieren a
los estudios previos que tienen un parentesco con el tema, es decir con las
investigaciones realizadas anteriormente y que sirve como guía para la
realización del mismo.
Ahora
Bien un antecedente es, obviamente, una investigación previa en la cual se
trata del mismo tema o uno similar al que nosotros estamos desarrollando en
nuestra investigación (problema). Se incluyen acá: trabajos de ascenso, tesis,
monografías, artículos científicos de revistas especializadas, realizados por
otros autores. Tiene por finalidad de exponer lo que se ha hecho hasta el
momento para esclarecer el fenómeno objeto de la investigación. Debe referir
las principales investigaciones sobre el área cercana y sus elementos de
importancia.
Finalmente estos antecedentes deben depender
ciertos aspectos como:
Ø Su
título de la investigación.
Ø Autor.
Ø Año
de publicación.
Ø Objetivos
de la investigación.
Ø Metodología.
Ø Conclusiones.
Ø Aportes
que deje dicha investigación analizada al tema a desarrollar.
Según los autores nos dicen que se recomienda
emplear de forma cronológica, no hay un número específico de antecedentes, ni
límites temporales para el éxito de la investigación.
ANTECEDENTES DE
INVESTIGACION (HISTORICOS)
Según la página consultada su autora YUDIANA ÁNGULO dice:
Históricos
Referidos
a una relación cronológica de hechos y eventos que manifiestan preocupación por
el problema al cual se refiere la investigación.
OPINION PERSONAL: De lo anteriormente señalado
este antecedente es de suma importancia y va de la mano para el investigador
puesto que son las historias o hechos que son basados a la realidad.
Por
el cual implica la acción de un sujeto y objeto conocido y/o desconocido, son
parte de conocimientos, evidencias, se pueden adquirir de forma casual. Este interés
puede estar en el uso de ideas de algún autor, en la metodología
empleada dentro de un tema similar, en el empleo de una documentación final.
BASE TEORICA
Según
Bavaresco (2006) las bases teóricas tiene que ver con las
teorías que brindan al investigador el apoyo inicial dentro del conocimiento
del objeto de estudio, es decir, cada problema posee algún referente teórico,
lo que indica, que el investigador no puede hacer abstracción por el
desconocimiento, salvo que sus estudios se soporten en investigaciones puras o
bien exploratorias.
SISTEMA DE VARIABLES
Ramírez
(1999) plantea que una variable es: “la representación
característica que puede variar entre individuos y presentan diferentes
valores” (p.25). Entonces, una variable es una cualidad susceptible de sufrir
cambios (característica que varía).
Algunos ejemplos para
entender mejor el concepto de variable son los siguientes:
Ø Variable:
Sexo. Valores: Mujer, Hombre.
Ø Variable:
Edad. Valores: 0, 1, 2, 3…
Ø Variable:
Ingresos Anuales. Valores: cualquier número entre 0 y cientos de miles o
millones de Bolívares, o como se dice matemáticamente hacia el infinito.
Más ejemplos de variables
son: estado civil, estatus social, nivel educativo, ideología política, religiosidad,
entre otras.
CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO
TIPO DE INVESTIGACIÓN
DISEÑO
POBLACIÓN Y MUESTRA
TÉCNICAS Y RECOLECCIÓN DE
DATOS
TÉCNICAS Y RECOLECCIÓN DE
ANÁLISIS DE DATOS
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
PARA TAMAYO Y TAMAYO (2003), LA INVESTIGACIÓN
EXPERIMENTAL:
Se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no
comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir
de qué modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento
particular.
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL: Este tipo de investigación es
la que se realiza, como su nombre lo indica, apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es, en documentos de cualquier especie.
Como subtipos de esta
investigación encontramos la investigación bibliográfica, la hemerográfica y la
archivística; la primera se basa en la consulta de libros, la segunda en
artículos o ensayos de revistas y periódicos, y la tercera
en documentos que se encuentran en los archivos, como cartas, oficios, circulares,
expedientes.
OPINION PERSONAL: Se basa en obtener análisis de datos que se provenientes de
materiales impresos u otro tipo de documento (digital).
INVESTIGACIÓN
DE CAMPO: Este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen entre
otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones. Como es compatible desarrollar este tipo de investigación
junto a la investigación de carácter documental, se recomienda que primero se
consulten las fuentes de la de carácter documental, a fin de evitar una duplicidad
de trabajos.
INVESTIGACIÓN
CUALITATIVOS: La
investigación cualitativa valora las perspectivas de los investigadores, y
descubrimiento de la misma, requiriendo la inmersión del investigador en la
vida cotidiana en su objeto de estudio.
Según el autor FERNANDEZ 1995: Nos
dice la cual se utiliza para estudiar como las personas ven, entienden y
construyen su mundo. La cualitativa despierta un interés creciente, para
conceptuar la naturaleza del conocimiento de la realidad social y sus
procedimientos para capatar dichos fenómenos.
Por
el NIVEL de conocimientos que se adquieren y también se refiere al grado de
profundidad: exploratoria, descriptiva o explicativa.
INVESTIGACIÓN
EXPLORATORIA: Recibe este nombre la investigación que se realiza con el propósito
de destacar los aspectos fundamentales de una problemática determinada y
encontrar los procedimientos adecuados
para elaborar una investigación posterior.
Es útil desarrollar este tipo de investigación porque, al contar
con sus resultados, se simplifica abrir líneas de investigación y proceder a su
consecuente comprobación.
INVESTIGACIÓN
DESCRIPTIVA: Mediante este tipo de investigación, que utiliza el método de análisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o
una situación concreta, señalar sus características y
propiedades. Combinada con ciertos criterios de clasificación sirve para
ordenar, agrupar o sistematizar los objetos involucrados en el trabajo indagatorio. Al igual que la investigación que
hemos descrito anteriormente, puede servir de base para investigaciones que
requieran un mayor nivel de profundidad.
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN.
Con el fin de recolectar la información
necesaria para responder a las preguntas de investigación, el investigador debe
seleccionar un diseño de investigación.
Para Arias (2006), “el diseño de
investigación es la estrategia general que adopta el investigador para
responder al problema planteado” (p. 26).
POBLACIÓN Y MUESTRA.
Dentro de una investigación es importante establecer cuál es la población y si de esta se ha tomado una muestra.
“La población, (…) es un conjunto finito o
infinito de elementos con características comunes para los cuales serán
extensivas las conclusiones de la investigación…” (Arias, 2006, p. 81).
“La muestra es un subconjunto representativo y
finito que se extrae de la población accesible.” (Arias, 2006, p. 83).
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE
DATOS.
Según Arias (2006), “se entenderá por
técnica, el procedimiento o forma particular de obtener datos o información.”
(p. 67).
“…una técnica conduce a la obtención de
información, la cual debe ser guardada…los datos pueden ser recuperados,
procesado, analizado e interpretados posteriormente. A dicho soporte se le
denomina instrumento.” (Arias, 2006, p.69)
En este sentido, Arias (2006), “define la
encuesta como una técnica que pretende obtener información que suministra un
grupo o muestra de sujetos acerca de sí mismo, o en relación con un tema en
particular.” (p. 72)
Dado que nuestro instrumento de
recolección de datos será un cuestionario de preguntas abiertas en el cual los
participantes tendrán la libertad de responder de manera independiente las
preguntas realizas.
Para ello, Arias (2006) define el
cuestionario como:
La modalidad de encuesta que se realiza mediante un instrumento o
formato en papel contentivo de una serie de preguntas. Se le denomina
cuestionario auto administrado porque debe ser llenado por el encuestado, sin
intervención del encuestador. (p.74)
Cuestionario de preguntas abiertas: son las que no ofrecen opciones de
repuestas, sino que se da la libertad de responder al encuestado, quien
desarrolla su propia respuesta de manera independiente. (p. 75).
VALIDEZ.
Es importante asegurase que el instrumento
diseñado o seleccionado sea válido para el estudio, por lo tanto es importante
obtener la validez del instrumento.
“La
validez del cuestionario significa que las preguntas o ítems deben tener una
correspondencia directa con los objetivos de la investigación. Es decir, las
interrogantes consultarán sólo aquello que se pretende conocer o medir.”
(Arias, 2006, p.79).
CONFIABILIDAD.
Existe
confiabilidad cuando un instrumento de recolección de datos es aplicado en
varias oportunidades a un mismo sujeto u objeto y este produce resultados
iguales.
Para Palella (2006) “la confiabilidad es definida como la
ausencia de error aleatorio en un instrumento de recolección de datos” (p.176)
ANALISIS
DE DATOS
Es la actividad de transformar un conjunto de datos con el objetivo de poder verificarlos muy bien dándole al mismo tiempo una razón de ser o un análisis racional, en otras palabras, es analizar los datos de un problema e identificarlos.
PROCEDIMIENTOS DE ANÁLISIS DE DATOS
Una vez concluidas las etapas de colección y procesamiento de datos se inicia con una de las más importantes fases de una investigación: el análisis de datos. En esta etapa se determina como analizar los datos y que herramientas de análisis estadístico son adecuadas para éste propósito. El tipo de análisis de los datos depende al menos de los siguientes factores.
a) El nivel de medición de las variables
b) El tipo de hipótesis formulada
c) El diseño de investigación utilizado indica el tipo de análisis requerido para la comprobación de hipótesis.
Luego de obtenidos los datos, el siguiente paso es realizar el análisis de los mismos. Aunque ha sido de manera secuencial es importante que antes de obtener los datos se piense que tipo de análisis se realizará y que información es importante recolectar, incluyendo el formato de la misma.
TIPOS DE ANÁLISIS
v
Análisis de Correlación:
Con los datos más simples de respuestas a varias preguntas se pueden fabricar medidas combinatorias de los mismos en forma de índices o escalas.
v Análisis
Tipológico:
Es un análisis de estructuras latentes, nos permite identificar dentro de una población determinada un cierto número de grupos, los cuales tienen una igualdad características en una multiplicidad de dimensiones.
v Análisis
factorial:
Es una forma de análisis de matrices. El objeto de este método es resumir la información obtenida de las variables iniciales expresando las mismas como combinación lineal de otras variables no observables (subyacentes) denominadas factores. Se busca una estructura de interrelación en muestras variables.
v Análisis
de Contenido:
Una técnica de investigación para la descripción objetiva, sistemática y cualitativa del contenido manifiesto de la comunicación, según la cual el análisis de contenido es una técnica de investigación para hacer inferencias reproductibles y válidas de los datos.
v Análisis
Exploratorio:
Es cuando la canalización exploratoria pretende partir de un conocimiento profundo y creciente de los datos para que, trabajando inductivamente, llegar a un modelo ajustado de los datos.
v Análisis
Descriptivo:
Ayudará
a observar el comportamiento de la muestra en estudio, a través de tablas o
gráficos.
